企業為了剛好的適應激烈的市場競爭正在努力把人力資源培訓向縱深發展，不僅僅滿足于知識架構的填充而更加注重員工素質、企業文化和企業性格建設。企業團建拓展作為一種有效提高企 業素質的方法，已經慢慢走進了企業管理培訓的核心地帶。團建拓展也成為了提升員工素質、豐富企業文化和增強競爭優勢的有力方式。參加過團建拓展的都知道，團建拓展過程中有一些因素直接的就影響了我們培訓的效果。在不斷的實踐和觀察中，影響重慶團建活動公司拓展效果的主要因素：

　　團建拓展環境：

　　不熟悉的環境會對參訓者有更大的影響。不熟悉的戶外自然環境不僅僅是團建拓展的地點或背景，更是學習過程中的核心部分。

　　團建拓展的項目：

　　培訓項目是影響戶外教育成果的最重要因素，因為一切成果都源于設計的項目，不同的項目，所要產生的效果也是不同的。而在團建拓展活動中，有4個重要的因素是不可缺的：①挑戰;②富有教育性;③可成功的;④可自我選擇的。好的活動是適合參訓者個人需求的活動。自發性挑戰也會影響活動的成果，參訓者進行選擇參與的程度、適合自己挑戰的難度等都可以知 覺到較有意義的成功。

　　團體的重要性：

　　團體的特性會影響活動的成果，如團體大小、成員間相互作用等。團隊的交互作用對成員的個人成長有很大的影響。這種交互作用不但提供成員自我價值的建立，也迫使參與者學習平衡個人需求 與團體需求。

　　培訓教練：

　　很多國家和地區將團建拓展中的培訓教練角色定義為“引導員”，但書上統一稱為培訓教練。因為要成為一種培訓形式，光有“引導員”的引導是不足的，同時還需要“引導員”在某個時段發揮傳 統培訓的教學角色，即必須包含培訓師的功能，但團建拓展對培訓師的要求更高。漢迪指出，優秀培訓教練具有以下人格特質：機靈的、具有領導力的、體貼的、富有想象力的、直率的、有創新能力的 。培訓教練的人際互動關系也是影響活動成果的因素之一，尤其是易于被接受的、會鼓勵他人的、不會批評他人的培訓師被認為是影響參與者成長的要素之一。

　　在團建拓展過程中，受影響的因素有很多，要根據靈活的去應對這些問題。以上只是其中的一部分問題，希望大家可以發現更多的問題，同時也可以向我們咨詢，我們將竭誠為您服務。